先天学习类型——听觉型
◆ 擅于用听的方式来接收信息与学习，建议选择以听觉优势为主要内容的专业作为学习规划和未来职业发展方向；
◆ 听讲解胜于阅读，学习中请多使用听的器材来提升学习效率；
◆ 对声音的辨识能力强，容易受声音影响，造成分心现象，可以用优质的音乐来隔绝外界声音造成的干扰；
◆ 在选择音乐时多听古典音乐，轻音乐等，有利于你保持不错的学习状态；
◆ 听讲解比阅读课本能够记得更多内容，比较容易记住所听到的或自己念出来的事情；
◆ 喜欢口头说明胜过阅读题目卷上或黑板上书写的说明；
◆ 学习时特别强调朗读的功效，因此，将一篇文章读出来，或把自己的声音录下来，反复听，对学习记忆有很大的帮助；
对这类孩子的家庭教育方法：
◆ 学习环境应尽量避开嘈杂与干扰，尤其看书时，切勿有人在旁边私语，以免分散注意力；
◆ 有时边读书边听音乐，儿童多元智能，反而能隔绝外界声音干扰，提高学习效率，尤其是当孩子被不良情绪困扰时，歌唱更是让其快速逃离不良情绪的一种方式。
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先天学习类型——体觉型
体觉型——擅于用肢体动作来接收信息与学习，建议选择以肢体动作优势为主要内容的专业作为学习规划和未来职业发展方向；
◆ 请使用肢体动作来提升学习效率，例如：科学实验、户外活动、手工制作、体育舞蹈等；
◆ 上课时常静不下来，且坐不住，较活泼好动；
◆ 喜欢触摸所见事物，多元智能，身体敏捷，感觉统合佳；
◆ 因你个性好动，实践力强，可多用有形的物体、实验或透过实际操作练习来帮助学习与吸收；
◆ 非常适合校外教学活动；
◆ 上课喜欢做笔记、涂鸦、搞小动作，若没动则很难专心学习；
◆ 要让你信服，必须要让你实际体会或感受事物；
对这类孩子的家庭教育方法：
◆ 请与老师沟通孩子的的特质，八大多元智能，让孩子在学习之前有尽情舞动的时间；
◆ 当每次“动”与“静”都在同样时间进行时，内心更会得到快乐和满足，尤其当孩子受到不良情绪困扰时，运动更是让其快速逃离不良情绪的一种方式。
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