指纹是箕型纹的人先天行为特质
皮肤纹理于胚胎14周形成，一旦形成终生不变，所以皮纹具有高度稳定性特点。
我们这里称的指纹——是手指端的纹理，依指端外侧三叉的有无数目分为三种基本类型：
箕型纹：这类纹型占人口比例最多，嵴纹从一侧发出后向上弯曲，又转回发生的一侧，形似簸箕状。若萁口朝向手的尺侧称为尺箕（ulner loop，Lu）或称为箕，箕口朝向手的桡侧称为桡箕（radialloop，Lr）或反箕。箕头的侧下方有一个三叉。所谓三叉（triradius）是指肤纹中有三组不同走向的嵴纹汇聚在一处呈Y或人字形者。
箕型纹的人先天行为特质——相对于斗形纹来说，福泉市多元智能测评，表现的却是另外的一种风格。箕型纹是人群中最常见的纹形，它的出现率在所有的纹形中比较高，而这里面最常见到的又是正箕纹。
从整体来说，幼儿多元智能测评软件，人类是社会性的动物，一般是聚居生活，而正箕型纹所代表的意义也让人能更好的生存。
一个以箕型纹为主的人能很快的适应陌生环境，并能顺利的融入到陌生环境中去，他有很强的模仿能力，也能细心的感受周围人的状况。箕型纹所代表的人通常是很在意别人的感受的，对他们来说最开心的事情莫过于关心别人并能够得到别人的认可了，因为他们太在意别人对他们的看法，有时候又会有些迎合别人而显示出来高度的配合性。他们是很容易受周围环境的影响的。可能古人的“近朱者赤，近墨者黑”为的就是要形容他们吧。他们细心的观察周围的世界，并用自己天才的模仿能力把别人东西拿来为己所用。可是他们是不加思索的就学了来，很少去考虑这样做是不是适合自己。
箕型纹的模仿能力让他们跟周围的环境密不可分，所有我们在分析箕型纹的人时常要先询问一下他们的成长环境。达尔文的“物竞天择，适者生存”在箕型纹这里得到了很好的印证，这就是箕型纹纹的在人群中所占比例比较高的解释吧。
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10大妙招条 教育孩子学习空间概念：
1、和孩子玩滚皮球游戏，多元智能测评系统软件，当您和孩子的距离不断调整，孩子可以学着了解自己和您之间的空间距离感。
2、让孩子在家里找出3件放在下面的东西，3件藏在里面的东西和3件放在上面的东西。
3、在家里设置一个翻越障碍的训练课程，将椅子、桌子和一些纸箱摆放好，然后让孩子进行钻、绕、爬等肢体活动。
4、在您和孩子的日常交谈中多使用一些方位名词，或是多给孩子一些带方位名词的指示。
5、带孩子去超级市场时，让孩子多留心观察您的举动，例如把苹果放进纸袋里;把狗粮放在购物车的下面;把麦片粥放在面包的旁边等。
6、在游戏场玩的时候，您可以不时提醒孩子：“看你头顶上有一架飞机开过。”或是告诉他：“从滑梯上走下来，到左边的台阶那里去。”
7、当您给孩子穿衣服的时候，也可以一边穿一边说：“看，我把鞋子穿到你的小脚上，然后把你的小胳膊套进衣服里。”
8、给孩子洗澡时，您可以给孩子一些简单的指令如：“把头往后仰;把双手放进水里面;”
9、当您在厨房准备晚饭时，可以让孩子帮助您;例如让他把调羹从抽屉里拿出来，然后放到桌子上。这些小活动可以让孩子学着听从指示并且表明方位的单词。
10、孩子看图画书时，您可以指出书中人物和物体的位置：“看，树后面躲着一只老鼠。”
皮纹测试中手指指位与脑叶的对应关系表
| 手指 | 脑叶 | 对应先天智能 |
| 左手拇指 | 前额叶—感性的精神与思考能力 | 领袖才能.目标憧憬.人际智能 |
| 右手拇指 | 前额叶—理性的精神与思考能力 | 沟通管理.流程规划.内省智能 |
| 左手食指 | 后额叶—感性的思惟与构念能力 | 空间知觉.构思想象.艺术认知 |
| 右手食指 | 后额叶—理性的思惟与构音能力 | 逻辑推理.语言发声.算术认知 |
| 左手中指 | 顶 叶—感性的体觉学习能力 | 艺术欣赏.肢体创造.肢体知觉 |
| 右手中指 | 顶 叶—理性的体觉学习能力 | 体觉辨识.肢体理解.肢体操作 |
| 左手无名指 | 颞 叶—感性的听觉学习能力 | 音乐辨识.听觉欣赏.听觉知觉 |
| 右手无名指 | 颞 叶—理性的听觉学习能力 | 语音辨识.语言理解.长期记忆 |
| 左手小指 | 枕 叶—感性的视觉学习能力 | 视觉欣赏.图像创造.视觉知觉 |
| 右手小指 | 枕 叶—理性的视觉学习能力 | 图像辨识.视觉理解.阅读能力 |
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