多元智能,太原格致教育,借鉴多元智能理论

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关于孩子作业的思考  许多家长都在陪伴孩子做作业,从培养孩子形成好的学习习惯来讲,开始的陪伴是必要的,等到孩子形成了好的学习习惯后,才能慢慢放手,让孩子形成自觉高效学习的良好习惯。  那么家长在陪伴孩子做作业时应该注意一些什么问题呢?...


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关于孩子作业的思考

  许多家长都在陪伴孩子做作业,从培养孩子形成好的学习习惯来讲,开始的陪伴是必要的,等到孩子形成了好的学习习惯后,才能慢慢放手,让孩子形成自觉高效学习的良好习惯。

  那么家长在陪伴孩子做作业时应该注意一些什么问题呢?怎样陪伴孩子做作业才是比较科学合理的呢?

  接下来是家长在陪孩子做作业时可以采取具体措施:

一、做作业之前有四问

  当孩子放学时,儿童多元智能,一定和她聊几分钟,了解:

  1、今天各科作业的量有多少?

  2、各科作业的难点是什么,为什么觉得难?

  3、你打算怎么下手搞定这个难点?

  4、今天计划先从哪一科开始做,为什么?

二、不能只问作业多吗

  许多家长只问一句“今天作业多吗?”是很不够的,不够专注的孩子往往会避重就轻,把麻烦的作业放在后面,而孩子觉得作业麻烦,多元智能,是因为孩子没学会分解麻烦。

  陪伴孩子写作业,重点在于帮孩子掌握方法,逐步强化自我管理,不会让孩子失去自主性。孩子在尝到掌握方法,管好自己的事情的甜头后,慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点,以及她自己是怎么思考这个难点的,什么是多元智能,哪些地方需要家长协助,哪些她自己能搞定。


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