7月19日，率先开发出国内第1款多元智能基因分析产品的，全国第1家基因检测上市公司达安基因，联合国家“211工程”重点建设大学华南师范大学，正式开展基于A+动力多元智能基因分析的儿童核心素养发展研究，并举行项目合作签约仪式。
该研究项目时间跨度超过三年，系列成果将在国内外核心期刊发表。项目合作主要内容包括：基于基因分析与多元智能理论，开发能够有效预测儿童智能状况的教育评估系统;针对基于多元智能基因分析的儿童核心素养发展及培养、家庭教育及儿童教育机构实践，进行基础理论研究，开发探究式活动课程，以及开展专题公益讲座等。
其中，基础理论研究涵盖：(1)多元智能基因分析在儿童家庭教育中的应用;(2)多元智能基因分析：从扬长避短到取长补短的教育反思;(3)儿童多元智能与基因分析的教育应用;(4)多元智能基因分析与儿童学习发展;(5)多元智能基因分析与儿童核心素养等等。
多元智能测评是这莫回事 多元智能是由哈弗大学著名心理学家霍华德。加德纳提出的他认为智能是解决问题或制造产品的能力。例如:在南半球海域航行的水手，他们是怎样通过观察天空的星座、走过水域的特征等，在成百上千个岛屿中找出航行的路线来的。在水手的群体中，皮纹检测培训，智能就意味着航海的能力。再想想外科医生和工程师、猎人和渔夫、舞蹈家和编舞者、运动员等。加德纳教授认为每个人至少拥有八种智能。
A 语言智能，是指人们对于语言文字掌握、运用和表现的能力。这种能力在诗人、作家和演说家身上表现的最为突出。
B 数学-逻辑智能，皮纹检测准不准，是指数学思维和逻辑推理、科学分析的能力。
C 视觉空间智能，就是在脑中形成一个外部空间世界的模式，并能够运用和操作这种模式的能力。
D 音乐智能，皮纹检测，从事音乐创作、演奏和其他舞台表演的人，通常在这方面比较突出
E 肢体-运动智能，是运用整个身体或身体的一部分解决问题或制造产品的能力。
F 人际智能，就是理解他人的能力，教育家、心理医生、宗教领袖、政治家、推销员等具有这方面的长处
G 自我认知智能，这是一种深入自己内心世界、了解自己的感情生活、辨别自己的情绪变化、体验自己精神活动的能力。
H 自然观察智能 ，道蒙遗传皮纹检测，如达尔文等人的发现自然地能力就是一个证明。
可以试想，有效的发现孩子的智能结构特点，又以鼓励的态度让他释放潜能，会有哪个孩子不爱学习，成功在于选择。我的孩子就是陶陶皮纹的皮纹测试测出的八大智能，非常的准确，是教育孩子的一盏明灯。希望能帮到你
格致教育(图)|皮纹检测培训|皮纹检测由天津格致教育信息咨询有限公司北京分公司提供。行路致远，砥砺前行。天津格致教育信息咨询有限公司北京分公司（www.tjgzjy.com/about.html）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为咨询、调研较具影响力的企业，与您一起飞跃，共同成功!
